ΕΥΡΟΥΛΙ ΤΟ ΕΥΡΟΥΛΙ ΓΕΜΙΖΕΙ ΤΟ ΣΑΚΟΥΛΙ

 Ακριβώς πριν 100 χρόνια  στις 31 Οκτωβρίου κατά τη διάρκεια του Διεθνούς Συνεδρίου Ταμιευτηρίων  στο Μιλάνο της Ιταλίας θεσπίστηκε η  Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης. Η γνωριμία των παιδιών με τα ευρώ και την αποταμίευση αποτέλεσε το θέμα της θεματικής προσέγγισης με την οποία ασχοληθήκαμε τις προηγούμενες ημέρες. Τα παιδιά έμαθαν την λέξη και το νόημα της  αποταμίευσης και για το λόγο αυτό κατασκευάσαμε ένα κουμπαρά για το σπίτι τους. Σκαντζοχοιράκι για να κάνει παρέα τον άλλο σκαντζόχοιρο που κατασκευάσαμε την παγκόσμια ημέρα των ζώων.  

 Τα παιδιά γνώρισαν τα κέρματα και τα χαρτονομίσματα του ευρώ και τα ταξινόμησαν από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και αντίστροφα. 

Αφού μάθαμε τα ευρώ ήρθε η ώρα να ανοίξει μια καινούρια γωνιά ¨το μαγαζάκι¨. Εξοπλίστηκε με ταμειακή μηχανή, ευρώ, πλαστικά φρούτα, κουτιά από διάφορες συσκευασίες, σακούλες, πορτοφόλι και το παιχνίδι ξεκίνησε.  
Μάθαμε από που πήρε το όνομά του το ευρώ και είδαμε τον μύθο της αρπαγής της Ευρώπης. Είδαμε το χάρτη της Ευρώπης και τη θέση της Ελλάδας. Ένας πίνακας ζωγραφικής με το το συγκεκριμένο θέμα διακοσμούσε την τάξη μας τις ημέρες αυτές. Τον αποτυπώσαμε στο χαρτί όπως μπορούσαμε.

  Μιλήσαμε για τον Αίσωπο και είδαμε την ιστορία του τζίτζικα και του μέρμηγκα. Είδαμε το πανέμορφο παραμύθι του Αντώνη Παπαθεοδούλου 'Αν κάθε μέρα' και το αποτυπώσαμε εικαστικά.

 H αποταμίευση δεν είναι μόνο νομίσματα που κάνουν γκλίνγκι γκλίνγκι σε κουμπαράδες. Είναι η δύναμη που μας δίνει ο χρόνος να κάνουμε πράγματα μεγάλα και σημαντικά για τον εαυτό μας και για τους άλλους!, λέει ο συγγραφέας του βιβλίου «Αν κάθε μέρα», Αντώνης Παπαθεοδούλου.

Τα κέρματα του ευρώ είναι στρογγυλά και για αυτό μιλήσαμε για τον κύκλο και τη σφαίρα. Βρήκαμε πράγματα στην τάξη που να έχουν σχήμα σφαιρικό, σχηματίσαμε κύκλο με το σώμα μας, κάναμε ταξινομήσεις με δύο και τρία κριτήρια με το blog του Dyness και σχηματίσαμε κύκλους χρησιμοποιώντας ταυτόχρονα και τα δυο μας χέρια.

   

 Είδαμε πίνακες του Kandinsky και προσπαθήσαμε έναν από αυτούς να τον αποτυπώσουμε με τον δικό μας τρόπο.

Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι και ίσως ........όταν το γεμίσουμε να καταφέρουμε και εμείς όπως μας δίδαξε το παραμύθι του Παπαθεοδούλου να κάνουμε κάτι σπουδαίο!!!

ΑΝ ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ......(ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ)

Κάθε χρόνο στις 31 Οκτωβρίου γιορτάζεται η παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης. Στο νηπιαγωγείο συζητήσαμε για την αξία της αποταμίευσης, ακούσαμε και συζητήσαμε το παραμύθι "αποταμίευση" του κ. Αντώνη Παπαθεοδούλου και φτιάξαμε κουμπαράδες-γουρουνάκια. Ακούσαμε το "ένα γράμμα μια ιστορία, είπαμε λέξεις και μάθαμε το γράμμα Α, α. Είδαμε χαρτονομίσματα και κέρματα και μάθαμε την αξία τους. Μάθαμε και ζωγραφίσαμε  ένα αίνιγμα, διαβάσαμε, συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε το παραμύθι: "Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας". Μάθαμε τον αριθμό 1, τα σχήματα και τα χρώματα μέσα από ομαδικά και ατομικά παιχνίδια και δραστηριότητες.

ΦΑΣΟΥΛΙ ΤΟ ΦΑΣΟΥΛΙ........

Στις 31 Οκτωβρίου το 1924 κατά τη διάρκεια του Διεθνούς Συνεδρίου Ταμιευτηρίων  στο Μιλάνο της Ιταλίας θεσπίστηκε η  Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης.Η ημέρα αυτή μας δίνει την ευκαιρία να μιλήσουμε στα παιδιά για την αξία της αποταμίευσης. Μάθαμε τι σημαίνει αποταμίευση και τι σπατάλη. Εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας με καινούριες λέξεις όπως κατάθεση, ανάληψη, τράπεζα, ταμίας, τραπεζικός υπάλληλος, χρηματοκιβώτιο, θησαυροφυλάκιο. Επεξεργαστήκαμε ένα όμορφο αίνιγμα για τον κουμπαρά που το αποτυπώσαμε και εικαστικά. Μάθαμε την παροιμία "φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι" και την κάναμε καδράκι κόβοντας ένα γουρουνάκι και κολλώντας μέσα σε αυτό φασόλια.

Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε τον μύθο του Αισώπου "ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας" και την ιστορία του Μίδα προκειμένου τα παιδιά να αντιληφθούν τις συνέπειες της πλεονεξίας. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι όλα τα πράγματα δεν αγοράζονται με τα χρήματα και κάποια από αυτά είναι πολύ σημαντικά (αγκαλιές, φιλιά, ευγενικές κουβέντες, χαμόγελα.....) Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έδειξαν για το παραμύθι 'Αν κάθε μέρα " και σκέφτηκαν πράγματα που αν τα κάνουν κάθε μέρα σε λίγο καιρό θα μπορούν να καταφέρουν κάτι σπουδαίο!!!

H αποταμίευση δεν είναι μόνο νομίσματα που κάνουν γκλίνγκι γκλίνγκι σε κουμπαράδες. Είναι η δύναμη που μας δίνει ο χρόνος να κάνουμε πράγματα μεγάλα και σημαντικά για τον εαυτό μας και για τους άλλους!, λέει ο συγγραφέας του βιβλίου «Αν κάθε μέρα», Αντώνης Παπαθεοδούλου.(www.elniplex.com)\

Είδαμε τα νομίσματα του ευρώ (χαρτονομίσματα και κέρματα ) και τα ταξινομήσαμε από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίστροφα.

Μάθαμε από που πήραν το όνομά τους  τα ευρώ και διαβάσαμε τον μύθο για την αρπαγή της Ευρώπης. Είδαμε το αντίστοιχο ψηφιδωτό και αποφασίσαμε να φτιάξουμε και εμείς ένα.....με το δικό μας τρόπο!!!

Φτιάξαμε κουμπαράδες

Μάθαμε το γράμμα Α από την αποταμίευση και τον κύκλο από το σχήμα των κερμάτων. Είδαμε τους πίνακες με τους κύκλους του Kadinsky και φτιάξαμε  ένα δέντρο λιγάκι διαφορετικό.... 

Τελειώσαμε δίνοντας την υπόσχεση ότι δεν θα είμαστε ούτε τσιγγούνηδες αλλά ούτε και σπάταλοι και ότι θα προσπαθούμε να αποταμιεύουμε το κατιτίς μας......Ίσως σε μερικά χρόνια καταφέρουμε να κάνουμε κάτι σπουδαίο!!! 

ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ

Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ (31 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ) ΜΑΣ ΕΔΩΣΕ ΤΗΝ ΑΦΟΡΜΗ ΝΑ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΝΟΜΙΣΜΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΧΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ. 

ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΎΘΙ "ΤΑ ΤΡΙΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ" (ένα παραμύθι για την αποταμίευση) "ΤΗΣ ΑΝΘΗΣ ΖΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ BLOG http://dreamkindergarten.blogspot.com/2014/11/blog-post.html. 

ΣΤΗΝ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΜΟΙΡΑΣΑΜΕ ΡΟΛΟΥΣ, ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΑΜΕ ΤΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ. 

ΓΝΩΡΙΣΑΜΕ ΤΑ ΚΕΡΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΤΟΝΟΜΙΣΜΑΤΑ, ΕΙΔΑΜΕ ΤΟ ΣΧΗΜΑ ΤΟΥΣ, ΤΗΝ ΧΡΗΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΑΞΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΑΜΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΜΙΚΡΟΤΕΡΗ ΧΡΗΜΑΤΙΚΗ ΑΞΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΟ.

 

 

 

 

 

ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΚΟΥΜΠΑΡΑΔΕΣ ΑΠΟ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΟ ΥΛΙΚΟ ΜΕ ΤΗΝ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙΟΥ.

 

ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΑΙΝΙΓΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΤΗΚΑΜΕ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ 5ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΧΡΥΣΟΥΠΟΛΗΣ  ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΣΤΕ ΣΕ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΑΝΤΑΛΛΑΓΗΣ ΑΙΝΙΓΜΑΤΩΝ